Una selección de Español ELE verb ing imprimibles con 

Los estudiantes podrán repasar y practicar el uso del verbo to be en ingles, por medio de diferentes actividades. 

Simple present Verb to be

Esta hoja la preparé para mis alumnos adultos de habla inglesa. Es la equivalencia de verbos del español al inglés. 

Equivalencia tiempos verbales español-ingles

Verbos regulares e irregulares (inglés-español) conjugados en presente de indicativo. Las irregularidades están marcadas en otro color.

Verbos regulares e irregulares en presente

El objetivo de esta ficha es que los estudiantes de nivel básico, que se están iniciando en el idioma español puedan describir las características de otras personas utilizando solamente el sujeto, el verbo ser y el adjetivo calificativo.

Se presentan 33 adjetivos calificativos para practicar el verbo ser con traduccion en ingles.

Los Adjetivos

Listas temáticas de vocabulario inglés-español: alimentos y comidas.

Verbos Culinarios - Vocabulario en Inglés Cooking Verbs - English Vocabulary

LISTADO DE VERBOS REGULARES E IRREGULARES INGLES -ESPAÑOL.

CLASIFICADOS EN REGULARES E IRREGULARAES CON UNA COLUMNAS PARA VOLVER A ESCRIBIRLOS INCLUYE CUADRO DE CONJUGACION

SIMPLE PAST

Reading comprehension ,present simple ,lee sobre la rutina rutina diaria del personaje.Responder sobre el texto y completar segun corresponda.Se puede practicar no solo comprension lectora,tambien verbos de rutina

reading comprehension

Aqui teneis el vocabulario (esp-ingles) para preparar comida - objetos de la cocina + verbos que hacer con estos objetos :)

Para preparar comida

Esta hoja de trabajo es una lista de los verbos reflexivos. Ella ayuda a los estudiantes estudiar la lengua española. Tambien hay una traducción al idioma ingles para los estudiantes que hablan ingles.

VERBOS REFLEXIVOS

Esta hoja de trabajo tiene por objetivo practicar el pretérito indifinido  de varios verbos especialmente relacinados con la sala de emergencia y accidentes como tropezar, caer, etc. Los verbos se dan en inglés y los estudiantes deben saber el equivalente en español y la correcta conjugación, 

Práctica del pretérito

Flashcard del verbo SER. Sirve como referencia básica para alumnos y alumnas que hablan inglés y están aprendiendo español. Conviene enseñársela una vez hayan estudiado las presentaciones, profesiones, descripciones y conozcan vocabulario básico: días de la semana, horas,...

verbo SER

This resource is meant to be printed. In this activity, students practice the Present Continuous tense. To be able to put down a card, they first have to solve the sentence in the previous card, otherwise, they lose their turn.
Green cards: affirmative sentences.
Red cards: negative sentences.
Blue cards: interrogative sentences.
Yellow cards: put the words in the right order.
There is a "Special deck" from which students will draw cards (which have only a verb and subject) to make sentences.

UNO: Present Continuous

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

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reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

19 Verb ing Español ELE hojas de trabajo pdf & doc