Una selección de Español ELE an imprimibles con 

CROSSWORD SHORT E

Juancito Pinto

Relenar la vocales, las siladas y realizar oraciones

Lavar

Género y número de sustantivos, palabras compuestas, artículos demostrativos/determinados/indeterminados.
Breve hoja de 6 ejercicios pensada para repasar género número de sustantivos (ejs 1-3), formación de palabras compuestas (4) y artículos (ejs 5-6).

Repaso sustantivos, palabras compuestas y artículos.

En esta ficha el alumnado tiene que averiguar el nombre de varias científicas sobre las cuales se les da unas pistas. Para ello, además de leer las pistas, deben ver el vídeo de Clan TV: Aprendemos en Clan-Mujeres Científicas, en RTVE

¿QUIÉN ES QUIÉN? MUJERES CIENTÍFICAS

In this worksheet; students get to read infinitive verbs and rewrite them by applying the ING rules.  This worksheet is suitable for students who do not know any English.

Rules ING, Present Continuous

Calendario 2022 editable en español para imprimir. Actividad para trabajar los días de la semana, meses, años en español. Calendário 2022 em espanhol. Atividade para trabalhar os dias da semana, meses do ano em espanhol. Baixar grátis. Download free. Descarga grátis.

Calendario 2022 español

La actividad sirve para practicar la hora, para repetir, o sea activar/recordar el vocabulario de las actividades/hobbies.

Se puede usar para iniciar la clase y continuar con "el día a día".

Practicar la hora

Ejercicios sobre un tópico científico en el cual hay indagación interpretación y proposición. 

Se enfoca en actividades que parten de la lúdica como eje estructurador de pensamiento y se usan elementos de interacción que proporcionan goce y dinamismo a la hora de ser creativo y usar los conocimientos previos.

LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA

Lectura y comprensión lectora. Vocabulario: animales y adjetivos característicos. Se trata de un texto pensado como actividad de adicional o de apoyo para alumnos de sexto grado de esp. en escuelas superiores alemanas (Kl. 6 MS, GYM). El foco es el repaso del vocabulario de animales, el uso de adjetivos característicos y la correcta declinación de los adjetivos, así como la práctica de la lectura, la comprobación de la comprensión lectora y la creación de frases simples.

Animalandia

La canción de DON?T SPEAK By No Doubt o SARA MENESCAL en la parte inferior de la segunda hoja esta el link  que también les dejare aquí... http://www.youtube.com/watch?v=8jYoqJNcMA4 


 si tienen algún problema o requieren de algún tema especifico solo escriban me 

Completa la canción!! para practicar. 

CONJUGACIONES CON EL VERBO PLAY (PLEY) JUGAR

Simple Present

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

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reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

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