Una selección de Español ELE gerundios imprimibles con 

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

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reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

Di qué está haciendo

Unidad didáctica que toma como tema el subsuelo de la Ciudad de México y su catedral.



Liga al video:

http://youtu.be/pUSr8eEF-N4?list=PLvaF6NJ_JD4FT28Ln_z53hYdg6bZYqZMT

Tesoros bajo nuestros pies.

Bailando Enrique Iglesias

Esta hoja de trabajo sirve para repasar el uso de la perífrasis verbal ESTAR+GERUNDIO. Es muy simple y por eso se puede usar con los principiantes (sobre todo con los niños). 

¿Qué están haciendo?

This is a worksheet created to teach gerunds and infinitives . It has the list of the most common verbs, examples and students will be able to write their examples in each verb.

Furthermore, you can use this worksheet to work as a grroup.

GERUNDS AND INFINITIVES 

Matching exercise with present continuous sentences and images of the minions. I think it is better for low levels as it is only a matching exercise quite simple describing daily routine 



PRESENT CONTINUOUS MINIONS 

Con este material los estudiantes pueden practicar las formas del gerundio (también reflexivas). En la segunda hoja hay un apoyo lingüístico para estudiantes que tienen dificultades con el vocabulario de las actividades. Se puede usar bien al principio de una clase, para reactivar el gerundio, pero también para las deberes o para reforzar lo recién aprendido.

La rutina matinal

Esta hoja sirve para practicar la perífrasis ESTAR+GERUNDIO en la clase. 

Comprensión auditiva para niveles B1 a C2 interesados o no en el sector médico, la sanidad, la biología.

A partir de un vídeo corto de TVE.

Permite también evocar las formas progresivas ir + gerundio y estar + gerundio.

Y para que + subjuntivo.

Nuestro sistema inmunológico contra las células cancerígenas

Esta es una hoja de practica para familiarizarse con verbos irregulares del gerundio y expresar actividades que estan siendo realizadas en el momento. Se practica el verbo estar ( temporal) y se enfatiza las terminaciones en ar/er/ir . Tambien se mencionan verbos irregulares 

El presente progresivo

El objetivo de este hoja de trabajo es vereficar los conocimientos de los estudiantes de nivel elemental.

Los temas de este trabajo es contraste de Presente de Indicativo y Presente Continuado (estar+gerundio).

Incluye la tarea audutiva y tarea oral.

También tiene el vocabulario de la ropa.

23 Gerundios Español ELE hojas de trabajo pdf & doc