Una selección de Español ELE hablar imprimibles con 

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

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reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

Es una hoja con diferentes situaciones reales de nuestra vida cotidiana, para poder hablar y practicar el oral, la pronunciación....  Es una actividad muy divertida para realizar con los alumnos.

SITUACIONES PARA HABLAR

Hoja de trabajo de dos páginas para clases de conversación y sugerencias para el desarrollo de las actividades orales. Los alumnos trabajan en parejas, entrevistando uno al otro usando las preguntas sugeridas. Otras actividades están descritas en la hoja del profesor. Si necesitas más hojas e trabajo, visita mi tienda virtual: zaildacoirano.com.

Hablemos de... vacaciones

Ejercicios de gramática clásicos de rellenar huecos en pretérito perfecto e imperfecto. 

Después 2 ejercicios que se puede realizar tanto de forma oral como escrita, siguiendo unos dibujos contar la historia en pasado y finalmente preguntas sobre el pasado del alumno.

Hablemos en pasado

Cuadros conversacionales sobre la Navidad en ESPAÑOL, incluye una actividad con imágenes y vocabulario.  Esta actividad proviene del original aqui:https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/general-topic/christmas/lets-talk-about-christmas/763.El autor del trabajo original es PHILIPR.

Hablemos de la Navidad

Conversación, diálogo, preguntas frecuentes 

Vamos a hablar de usted

Hay dos agendas - una de Paco, una de Yolanda. ejercicio: escribir un diálogo: proponer - aceptar, rechazar o proponer otra fecha/hora. 

proponer una cita - hablar por teléfono

Ejercicio enfocado solamente a usar bien las preposiciones que van con estos verbos así como practicar el verbo "quedar" en un contexto útil y fácil de memorizar. Es un ejercicio gramatical pero con opciones para hablar o crear situaciones.

Hablar / quedar con alguien sobre algo

Os presentamos este juego para la clase de ELE con el que vuestra clase podrá conocer algunos de los productos más típicos de España. Podéis encontrarlo en https://www.ailmadrid.com/es/juego-gastronomia-tipica-espanola-clase-de-ele/

Tablero para hablar de gastronomía española

Crucigrama para encontrar los paises y sus capitales. Los estudiantes deben haber hecho un trabajo antes para poder recordar los nombres.

Los paises de habla hispana.

Objetivo, hablar sobre este producto de la gastronomía española, aprender vocabulario específico y practicar la comprensión auditiva. Consta de un vídeo y un enlace a flashcards online

¿Hablamos del aceite de oliva en español?

Mapas de los continentes que contienen países de habla hispana solo con los bordes, sin nombre de los países para identificar, nombrar y colorear los países de habla hispana.

Mapas para colorear y aprender los países de habla hispana

Texto de lectura y actividades de vocabulario, gramática, escritura, debate y conversación. 

59 Hablar Español ELE hojas de trabajo pdf & doc