Una selección de Español ELE ipa imprimibles con 

Tabla de verbos en español. Formación de los tiempos regulares y principales irregularidades

Tabla de verbos

es una tabla con los principales verbos en frances 

verbos del primer grupo en frances

Actividad de expresión oral para trabajar principalmente el imperfecto a partir de las fotografías de personalidades importantes.

Famosos

¡A jugar en pareja!  Cada participante elegirá un color. Lanzar el dado,  el número que salga será el número de la línea por donde debéis comenzar el diálogo. Cuando hayáis acabado, intercambiar los papeles y empezar de nuevo.

Juego de Dado: Reservar una mesa

La hoja contiene ocho frases más útiles y necesarias para la clase de ELE en el nivel principal. Los dibujos ayudan comprender el significado de las frases. Sirve para clases individuales y en grupos. Se puede preparar unas copias extras para cortarlas dejando sólo los dibujos, y con ellos, después de memorizar las frases, practicarlas.

Frases en clase de español.

Vocabulario de la comida y expresiones utiles en un restaurante.



Note: The images included in my original document are clipart and restaurant logos found online.

Vocabulario: El restaurante y la comida

Hoja para estudiar o revisar el vocabulario básico del cuerpo de forma visual. 



Destinada principalmente para niños, pero puede ser utilizada también con adultos. 

Partes del cuerpo

¡Hola!

Aquí os dejo este tablero sobre el verano que se puede utilizar de muchas maneras y se puede utilizar en diferentes niveles. 



Principalmente lo he diseñado para trabajar con mis alumnos el pretérito perfecto y trabajar "todavía" y "ya", pero se me ocurre que también se puede utilizar con "ir a + infinitivo" (ej: ¿Vas a ir a la playa este verano?), o con indefinido (ej: ¿fuiste el verano pasado a la playa?) incluso también en presente para hablar de hábitos (ej: ¿Vas a la playa en verano?) 



Si tenéis cualquier otra idea, podéis dejarla en comentarios. 

Verano juego tablero

Para practicar los dos usos principales del futuro imperfecto, este tablero puede ser muy útil. La actividad completa en PDF en https://www.ailmadrid.com/es/actividad-tablero-espanol-usos-futuro-imperfecto/

Ejercicio sobre los usos del futuro imperfecto

Para aprender los nombres de las habitaciones rincipales de una casa. Primera leccion de introduccion. Para peques de parvulos, para repetir y colorear. La segunda etapa: jugar en clase.

Mi casa

Es un juego de mesa muy bueno para practicar los números grandes hasta 100.000. Se necesita un dado y tantos peones como jugadores. Es recomendable jugar con 4 participantes. Está hecho para poder imprimir en blanco y negro.

Números grandes juego de mesa

Una hoja de trabajo que contiene un ejercicio de rellenar los huecos con las preposiciones a, en, con, para, de. Nivel principante. Sirve para revisar las preposiciones y comprobar como los estudiantes saben utilizarlas.  

Preposiciones

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

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reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

34 Ipa Español ELE hojas de trabajo pdf & doc