Una selección de Español ELE la escuela imprimibles con 

Poster para que los estudiantes den feedback de  como han entendido la explicacion o como se les ha dado la tarea. 

Semaforo - Traffic Light System

alphabet

Es una hoja de trabajo para aprender vocabulario sobre el deporte para principiantes de ELE (lengua materna alemán).

También incluye preguntas sobre los deportes y se puede usar para repasar la tématica de "me gusta/no me gusta". También se puede usarlo para introducir nuevos verbos como jugar, hacer, nadar, correr, ir a, ganar, perder etc.

Deportes - Sportarten

Es un material único con ejercicios practico sobre la gramática del IDIOMA MAM.  Desde la historia del pueblo Mam, cuenta con el alfabeto, formas de pronunciacion, es un excelente material idea por un docente más de Guatemala

Aprender el Idioma Mam de forma facil

Redacción

ESQUEMA SOBRE CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SIMPLE 

CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SIMPLE 

La ficha anterior tiene como objetivo principal reforzar  la escritura de los números del 1 al 20 en inglés.

esta ficha contiene un crucigrama donde el estudiante debe encontrar y resaltar  la escritura de los números del 1 al 20 en inglés. también se muestra un ejercicio 

The numbers 

¿Puedes ayudarle a buscar la caja de bombones?

Un laberinto con su solución

Laberinto de San Valentín

Mapas de los continentes que contienen países de habla hispana solo con los bordes, sin nombre de los países para identificar, nombrar y colorear los países de habla hispana.

Mapas para colorear y aprender los países de habla hispana

3 mandalas para colorear formadas con partes del cuerpo de animales. Pueden ser utilizadas como una práctica de vocabulario en Español o como una simple actividad para colorear.



* Este imprimible también está disponible en los idiomas Inglés y Francés en ISL colective *



* Instrucciones de la actividad: Señale los nombres de animales que tienen una parte del cuerpo en el mandala.

Vocabulario español y actividad para colorear: Nombres de Animales

Tabla para completar la conjugación completa de un verbo terminado en -ar.

Primera conjugación

Se trabajo las silabas pla, ple pli, plo, plu

Silabas compuestas Pl

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Reconocimiento compartir bajo la misma licencia

Creative Commons Atribución- no derivados de licencia

Creative Commons Reconocimiento - no comercial de licencia

Creative Commons Reconocimiento -  no comercial compartir bajo la misma licencia 

Creative Commons Atribución-no comercial derivados de licencia

reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

1,264 La escuela Español ELE hojas de trabajo pdf & doc