Una selección de Español ELE oral imprimibles con 

TARJETAS - FORMAR GRUPOS A-F - ALUMNOS PRESENTAN EN INDEFINIDO DONDE ESTUVIERON SIN DECIR EL LUGAR - LOS OTROS TIENEN QUE ADIVINAR EL PAÍS O LA CIUDAD

EJERCICIO ORAL INDEFINIDO

Juego de escaleras y serpientes adaptado para practicar las primeras expresiones aprendidas en una clase de español: saludar, presentarse y despedirse; controlar la comunicación y expresiones de cortesía.

Expresión Oral: Primeras clases de español

Para complementar el tema de los transportes y practicar la expresión oral, os presentamos este tablero, que esperamos que os sea útil en vuestras clases. Podéis encontrarlo en https://www.ailmadrid.com/es/expresion-oral-vocabulario-transportes-espanol/

Ejercicio de expresión oral sobre los transportes

Dos ejercicios sencillos sobre un audio corto. Arturo habla sobre su vida, sobre todo sobre su trabajo y su tiempo libre. Sirve para practicar el presente de indicativo.

Comprensión oral, práctica del presente de indicativo

Para practicar la expresión oral con el tema del clima y del tiempo, hemos preparado esta actividad, que puedes descargar aquí, completamente gratis: https://www.ailmadrid.com/es/actividad-espanol-clima-tiempo-atmosferico-expresion-oral-nivel-a1/

Actividad de expresión oral sobre el tiempo atmosférico

Para practicar la expresión oral con el tema de la Navidad, hemos creado este tablero que hemos clasificado en el nivel A1, pero se puede usar con otros niveles.

Podéis encontrarlo aquí

https://www.ailmadrid.com/es/actividad-tablero-navidad-espanol-a1/

Ejercicio de español de expresión oral sobre la Navidad

El Día de Muertos se acerca y hemos preparado esta actividad para profundizar en el conocimiento sociocultural de esta celebración. Podéis encontrarla en https://www.ailmadrid.com/es/actividad-espanol-dia-muertos-mexico/

Actividad de expresión oral sobre el Día de Muertos

Con un texto creado por mí, esta hoja de trabajo contiene questiones de comprensión, vocabulario (medios de transporte) y gramática (verbos) con explicación y ejemplos. También puede ser usada com juego de roles para la práctica oral. La gramática incluye los verbos: ser, estar, tener y gustar. 

En la parada de autobús (4 páginas)

Actividad en parejas que sirve para practicar el pretérito perfecto tanto con "alguna vez" como con marcadores temporales.

Pretérito perfecto- Preguntas

Gramática + Actividad de expresión oral, para trabajar el presente de subjuntivo para expresar opiniones. 

Presente de Subjuntivo- Opiniones

Actividad de expresión oral para practicar el presente de subjuntivo en oraciones de probabilidad. 

Presente de Subjuntivo- Probabilidad

Actividad de práctica oral y escrita de la descripción física.

¿QUIÉN ES QUIÉN?

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

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reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

112 Oral Español ELE hojas de trabajo pdf & doc