Una selección de Español ELE p imprimibles con 

Reglas de pronunciación para los estudiantes alemanes. Esta hoja de trabajo sirve para aclarar cómo pronunciamos las diferentes letras en español utilizando una comparativa con el idioma alemán. Es muy útil para estudiantes principiantes.

Reglas de pronunciación Español-Alemán

Listas temáticas de vocabulario inglés-español: Drinks & Beverages - Tragos y Bebidas.

Tragos y Bebidas 

Producción escrita.
1- Usted determina el número de palabras.
Dependiendo del grado de dificultad se determina el nivel  al cual se quiere aplicar.
¡Gracias por sus comentarios!

Qué es esto y para qué sirve 03 - Producción escrita

Pshicoreading

Comprension de Lectura sobre las aventuras del nuño Jesus en la Selva

Comprension de Lectura

Los alumnos pueden practicar las preposiciones para describir la localización de on objeto o una persona. También pueden aprender el uso de los verbos tener y hay. Pueden usar estos verbos y preposiciones de lugar para describir una casa.

Preposiciones y descripción de casa

El objetivo de esta actividad es repasar escribir los números del 1 al 100.El estudiante deberá sumar o restar y escribir los números en letras. Por ejemplo: 3 + 5 + 6= 14 (tres mas cinco mas seis es catorce).

numeros 1-100

Esta hoja de trabajo aporta ejercicios de gramática para poder atender a tus alumnos en revisar los verbos irregulares en presente de indicativo. Contiene ejercicios de traducción tanto como los ejercicios de rellenar los espacios. 

Escritura, presente de indicativo, expresiones con verbo tener

Esta hoja de papel está diseñado por ayudar a los estudiantes en repasar el presente de indicativo de manera sencilla. También facilitará la manera de describir a personas. 

Presente de indicativo y descripción de personas

permite conocer el nivel de avances del estudiante en el segundo idioma

test 

Para los que tengáis clases con una gran variedad de nacionalidades puede ser un detalle que agradecerán esta pequeña lista de verbos y nexos para memorizar. Aunque el inglés sea un buen apoyo, reconocer la existencia de su propia lengua nos une más que nos separa. 



Verbos en 8 lenguas

Pregunta a los compaňeros de clase en Préterito perfecto simple (indefinido). Escribe el nombre si la respuesta es sí. Puedes preguntar por detalles. Después escribe frases con información que tienes.

Busca alguien que 

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

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reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

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estudiantes con necesidades educativas especiales

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