Una selección de Español ELE partes imprimibles con 

Ficha básica para trabajar diferentes partes del cuerpo y de la cara. Es un recortable y puede ampliarse según la necesidad de los alumnos. Además de practicar el vocabulario del cuerpo, recortan y colorean para reforzar mejor lo aprendido.

Partes del cuerpo humano. Recortable

Se trata de una ficha para trabajar el vocabulario del cuerpo. Consta de dos páginas: en la primera, los estudiantes deben escribir cada parte del cuerpo en el recuadro correspondiente; en la segunda, los estudiantes deben realizar una actividad de completar frases.



Las partes del cuerpo (2 páginas)

Completar las palabras con las vocales para formar el nombre de las partes del cuerpo.
Completar la figura con las partes que faltan.

Partes del Cuerpo - Completar con vocales

FCE practice. Part 3 (word formation). Modify the word given so that it makes sense in the text. Make any modification needed. This belongs to a B2 English Cambridge level

FCE part 3 practice 1

Se juega de la misma manera que el juego tradicional, los alumnos pueden combinar palabra con palabra, imagen con imagen o imagen con palabra. Que ellos se diviertan!

Fichas de dominó - partes de la casa

Se trata de una hoja para repasar el vocabulario del cuerpo humano.

¿Qué parte del cuerpo humano falta?

Lectura e interpretación del libro escrito por Dalia María de Cesáris yTelma Guimarães Castro Andrade.
                                                                                                                               	


Mi Buenos Aires Querido- 1º PARTE

Juego para aprender o practicar vocabulario sobre comidas, vestimenta y muebles. También se puede usar para enseñar, o revisar, género de los sustantivos.

juego vocabulario comidas, vestimenta, muebles. PARTE 2

juego vocabulario comidas, vestimenta, muebles. PARTE 1

La actividad solicita al estudiante escribir las partes de una planta a partir de una imagen, en la segunda parte, enumera el orden en el cual ocurre el proceso de germinación de las plantas. Es una actividad de Ciencias Naturales, que desarrolla la habilidad de la observación.

Actividad sobre las partes de la planta y la geminación

EL CUERPO HUMANO

LOS MUEBLES - POSTER

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Reconocimiento compartir bajo la misma licencia

Creative Commons Atribución- no derivados de licencia

Creative Commons Reconocimiento - no comercial de licencia

Creative Commons Reconocimiento -  no comercial compartir bajo la misma licencia 

Creative Commons Atribución-no comercial derivados de licencia

reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

73 Partes Español ELE hojas de trabajo pdf & doc