Una selección de Español ELE presente indicativo imprimibles con 

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

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reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

Verbos regulares e irregulares (inglés-español) conjugados en presente de indicativo. Las irregularidades están marcadas en otro color.

Verbos regulares e irregulares en presente

Para trabajar el contraste entre el presente y el imperfecto con acciones habituales, hemos preparado estas tarjetas. El juego completo en https://www.ailmadrid.com/es/actividad-ele-preterito-imperfecto-a2/



Actividad ELE de contraste entre pretérito imperfecto y presente de indicativo

Letra de la canció de Juanes, La Camisa Negra, para practicar la audición y la conjugació en presente de indicativo. Aprovechamos para conocer un poco al autor y su tierra.

La Camisa Negra, de Juanes

Ficha para ´practicar la conjugacion de los verbos regulares en presente del indicativo. Para estudiantes de primaria o secundaria en nivel A1 o principiante de español.

Verbos regulares -AR-ER-IR

https://www.ailmadrid.com/es/juego-ele-para-practicar-el-presente-de-indicativo-regular/

La mejor forma de practicar el presente de indicativo regular es introducirlo en la conversación. Aquí hemos creado un juego con preguntas.

Actividad para practicar el presente de indicativo regular

Ficha para trabajar en clase el género y número de los sustantivos, vocabulario para hacer descripciones y repasar los números del 0 al 20.

Está destinado a alumnado árabe.

Ficha pensada para ser complementada con información y actividades sobre los verbos irregulares en presente de indicativo.

Segunda lección ELE/A1

Esta guía consta de algunos ejercicios para practicar el presente en el modo subjuntivo, en donde el estudiante debe completar el texto con los verbos que se indican, incorporando la conjugación adecuada.

Ejercicios Presente de Subjuntivo

Una hoja de trabajo completo para repasar respuestas para unas preguntas básicas, los verbos regulares e irregulares en el indicativo, los verbos reflexivos, cómo describir a personas, y mucho más. 

Repaso de verbos regulares e irregulares en el presente de indicativo, día rutinaria, verbos reflexivos, la hora, ser, estar, tener y descripción de personas

teoría sobre la conjugación del presente de indicativo, diferenciar entre sujeto y predicado

Presente de Indicativo;Sujeto y Predicado

Esta es una hoja de trabajo que contiene el modelo de las tres conjugaciones: -ar, -er e ir en español. Contiene dos ejercicios para completar y transformar. Los verbos modelo son bailar, correr y servir. 

PRESENTE DE INDICATIVO. Conjugaciones -ar; -er e -ir

Una actividad auditiva para practicar el presente del indicativo.

canción: Inolvidable

Una actividad de grupo para que los alumnos repitan y refuercen el uso del presente de indicativo, en combinación con el vocabulario de las profesiones. Consiste en asignar a cada alumno un oficio que el propio alumno ignora, pero que sus compañeros conocen. Cada alumno tendrá que hacer preguntas al resto hasta que pueda adivinar su trabajo.

64 Presente indicativo Español ELE hojas de trabajo pdf & doc