Una selección de Español ELE presente indicativo imprimibles con 

Verbos basicos en presente del indicativo , para estudiantes de Espanol 1B del secundario. Distincion entre verbos infinitivos y en el presente de todoas las personas. Creacion de historias basadas en  lugares, personajes y verbos dados.

Ideal para adolescentes, trabajo individual donde deberan tener conocimientos muy basicos de verbos en presente.

presente simple

En la hoja de trabajo hay un montón de frases sin verbo, para insertar la forma correcta del verbo correspondiente. Se trata de un ejercicio tradicional para practicar la conjugación del presente de indicativo, sin más. Los alumnos pueden trabajar solos, y se puede usar como tarea extra para los más adelantados.

Conjugación presente

Redactar un texto - Quién es Carlitos - Presente o pasado.



Usted decide en presente o pasado. Descripción, etc.

Verbos ser, estar, tener, ir, pronominales, etc.



¡Gracias por sus comentarios!

Redactar un texto - Quién es Carlitos - Presente o pasado

Es para la practica de los verbos regulares en el Presente de indicativo.  El objetivo de este ejercicio es que los estudiantes practiquen todos sus verbos en las diferentes terminaciones regulares en ar, er, ir; al igual que las diferentes personas para la practica de las terminaciones.

Verbos regulares del presente

Juego de dominó para conjugar verbos en el presente de indicativo. 47 piezas. Ideal para complementar actividades de gramática acerca del presente de indicativo. Nivel básico

 Dominó verbos en presente de indicativo

Dos ejercicios sencillos sobre un audio corto. Arturo habla sobre su vida, sobre todo sobre su trabajo y su tiempo libre. Sirve para practicar el presente de indicativo.

Comprensión oral, práctica del presente de indicativo

EL VERBO ESTAR

Corta los cuadros juntamente con los verbos; a cada alumno le cabe una, y debe decir una frase en el presente usando el verbo / expresión. Puede ser usado para juego con otros tiempos verbales.

Presente de Indicativo - Fichas para juego

Hoja de trabajo de dos páginas con explicación y ejercicios variados con el presente de indicativo (verbos regulares) para introducir o practicar el tema. Totalmente editable.

Presente de Indicativo - verbos regulares

Completar frases afirmativas, negativas e interrogativas con el present simple o el continuous (no está indicado con cual tienen que hacerlo por lo que tienen que seguir las normas gramaticales para completar la hoja) e intentar adinivinar la profesión a la que se refiere la frase.

Present simple & continuous, and jobs vocabulary

verbos irregulares en presente de indicativo

Verbos irregulares presente

Para dar a los estudiantes una visión general de la novela 'Don Quijote de La Mancha', hemos preparado una secuencia de actividades en las que, además de conocer el argumento de la novela y presentar a sus personajes, se practica el presente de indicativo o la descripción de personas. Podéis descargarla completamente gratis aquí https://www.ailmadrid.com/es/actividad-espanol-introduccion-don-quijote/

Actividad sobre Don Quijote 

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

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reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

64 Presente indicativo Español ELE hojas de trabajo pdf & doc