Una selección de Español ELE tabla imprimibles con 

Tabla de verbos en español. Formación de los tiempos regulares y principales irregularidades

Tabla de verbos

Verbos regulares y sus terminaciones.

Pasado, pasado imperfecto, presente, futuro real, futuro cercano y condicional

Tabla conjugación verbos

Hoy aprendemos la tabla del 2 tendréis que poner las soluciones de la tabla del 2 os va a encantar podéis ver un montón de cuentos en telmo_tales Instagram y los cuentos de Telmo en YouTube   

Tabla del 2 

Tabla resumen del uso de las preposiciones POR y PARA en preguntas y del uso general de PARA

Tabla "por" "para"  I

Este es un taller de practica de matemáticas con 6 actividades que refuerzan el aprendizaje de la tabla de multiplicar del 10 para estudiantes de 2° de básica primaria.

TABLA DE MULTIPLICAR DEL 10

La presente actividad es un repaso de las tabla de multiplicar dedicado a alumnos de primaria, es una serie de multiplicaciones con 3 resultados, tienen que localizar y dibujar el resultad correcto. 

Repaso de tablas de multiplicar (colorea el resultado)

Donde Vayas Siempre Veras El Verbo "Tener Y Haber"

Tabla De Referencia Diferentes Formas De Ver El Verbo "Tener Y Haber"

Los alumnos rellenan la tabla con la información correspondiente y numeran las banderas de acuerdo con el país. Totalmente editable, con hoja de respuestas para el profesor. Busca más hojas de trabajo en zaildacoirano.com.

País, nacionalidad e idioma

es una tabla con los principales verbos en frances 

verbos del primer grupo en frances

35 de los verbos más usados en español para que comiencen por controlar un vocabulario reducido pero práctico. Pueden empezar a memorizar estos verbos antes de que conozcan los irregulares. Tener este tipo de tablas les da seguridad en lo aprendido.

35 verbos frecuentes

Hola!)) Es una hoja de trabajo para ensenar como describir las ciudades con verbos ESTAR, TENER, HABER( Hay).La primera hoja es la tabla para ensenar, y la otra - tarjetas para describir. Se puede anadir mas tarjetas con ciudades diferentes)

Ciudades

Aqui algunas frases tipicas con los verbos SER y EStAR (la tabla)

Ser vs Estar

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

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reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

30 Tabla Español ELE hojas de trabajo pdf & doc