Una selección de Español ELE  imprimibles con 

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reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

Completar frases afirmativas, negativas e interrogativas con el present simple o el continuous (no está indicado con cual tienen que hacerlo por lo que tienen que seguir las normas gramaticales para completar la hoja) e intentar adinivinar la profesión a la que se refiere la frase.

Present simple & continuous, and jobs vocabulary

Household chores board game is a board game designed to practice vocabulary on the topic, as well as the use of present simple and present perfect simple. It is intended for primary school children, although it can be used at any age.

Household chores board game

Los estudiantes deben leer los hitos en la vida de b. Obama y reorganizar su orden cronológico. El ejercicio es facilitado y utilizable también para alumnos con nee.

La vida de b. Obama, expresidente de estados unidos

Juego de mesa para introducir el infinitivo y el posado simple de unos cuantos verbos. El juego consiste en 16 tarjetas, pero se puede ampliar hasta el número que se quiera si se pretende aumentar el nivel. Realizado con la aplicación canva.

Domino present-past simple

Letra de la canción navideña campana sobre campana para que canten los niños a la vez de escuchar a la canción. Se pueden quitar palabras del texto para convertirlo en una tarea navideña divertida.

Campana sobre campana letra

Actividade para aprender las profesiones en la lengua española. En esta actividad los estudiantes podrán aprender un poco sobre las profesiones y oficios en español.

Las profesiones.

Actividades para trabajar el tema de la familia. Texto para lectura sobre la familia, actividad escrita y una divertida sopa de letras para dejar la actividad atractiva.

La familia - actividades

Actividad para trabajar el vocabulario de navidad para niños, niñas y adolescentes con discapacidad o para adultos iniciantes en el aprendizaje del idioma español.

La navidad - actividad adaptada

Write an answer to amy's letter that includes details about your daily routine using the present tenses. (extra tip: you can also underline the present tenses you can identify along the letter)

Daily routine letter

Los alumnos leen la pequeña biografía sobre rafael nadal. Tienen una ficha que leer y completar. Ejercicio de lectura. Vocabulario. Actividad basada en la asimilación intuitiva.

Lectura corta : rafa nadal, tenista profesional

Los alumnos ven un tráiler de película sobre un atracador de bancos. Tienen una ficha que completar y también un diaporama. Ejercicio de comprensión oral. Vocabulario. Actividad basada en la asimilación intuitiva.

Tráiler de película : un hombre de acción

Este ejercicio esta hecho para que lo realicen niños de 1º o 2º de primaria. Hay 20 recuadros con diferentes objetos en cada uno de ellos. Empieza con un trozo de queso para escribir el numero 1 y termina con un recuadro que contiene 20 monitos, que es para escribir el numero 20.

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