Una selección de Español ELE dele imprimibles con 

DELE

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

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reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

El objetivo de la ficha es el de practicar mecánicamente la conjugación de los verbos en presente y al terminar realizar una actividad de comprensión y de intercambio oral.

Lectura para practicar el presente de indicativo.

Dialogo entre un mesero-Camarero/ cliente-comensal. Conversación en un restaurante entre un cliente y un mesero. Se presentan varias opciones de palabras según sea lenguaje de España o America Latina-Colombia!

En restaurante!

Transcripción de un video en línea para completar sobre los saludos. Contiene hoja de respuestas. Se pueden modificar los espacios a completar de acuerdo al nivel que se enseña.

Los Saludos

Actividad de vocabulario en que se tiene que incluir tres palabras sobre cada tema. Ideal para romper el hielo al inicio de la clase y entablar una conversación.

Actividad 5 minutos sobre Viajes

AVANZADO - SINÓNIMOS - DEBATES. Artículo sobre las casas reales europeas. He subrayado en negrita varias palabras y tienen que buscar sinónimos de las palabras o expresiones para poder ampliar su vocabulario. SEGUIR CON UN DEBATE A FAVOR O EN CONTRA DE LAS FAMILIAS REALES.

FAMILIA REAL  - SINÓNIMOS - DEBATE

Una hoja de trabajo completo para repasar respuestas para unas preguntas básicas, los verbos regulares e irregulares en el indicativo, los verbos reflexivos, cómo describir a personas, y mucho más. 

Repaso de verbos regulares e irregulares en el presente de indicativo, día rutinaria, verbos reflexivos, la hora, ser, estar, tener y descripción de personas

Comprensión lectora para practicar el Indefinido y el Imperfecto. 

Incluye preguntas y una redacción.

Puede usarse con adultos y con adolescentes aprendiendo español

Texto con Indefinido e Imperfecto

Sugestiones para ahorrar -Imperativo.Un montón de ideas!Pode ser utilizado para debater la importacia de ahorrar en grupos o individualmente.Puede servir para adquirir e perfeccionar vocabulario en este tema.

Trucos para ahorrar

Una hoja de papel que cuenta con ejercicios de escritura acerca de distintos temas como escuela, cultura de país, etcétera así facilitando a tus alumnos con una oportunidad interminable para escribir. También consist en conjugar los verbos en el presente de indicativo y también hacer oraciones con expresiones con el verbo tener. 

Escritura, presente de indicativo, expresiones con verbo tener

este ejercicio ayudara a los aprendices a manejar los adjetivos elementales para describir fisicamente a una persona.

con seguir las informaciones y explicaciones del video acerca de la descripcion de una persona.

podras usar este ejercicio como test evaluativo.

la descripcion fisica

Texto con un diálogo entre un doctor y una paciente para practicar el vocabulario y las expresiones relacionadas con la salud y el Imperativo, más las expresiones de consejo.

Incluye preguntas de comprensión lectora y además, una actividad para que el estudiante la haga en casa (escribir un diálogo)

En el doctor

SE PREPARA EN FRANCÉS. Dos ejercicios sobre la pirámide social del Medievo. Se puede editar en Word con más vocabulario. Para uso ESO. Clases de ESO y FB. Lengua y Sociedad. Literatura. Instituto. 

21 DELE Español ELE hojas de trabajo pdf & doc