Una selección de Español ELE powerpoint diapositivas ppt con 

usar esta presentación para que los alumnos escriban el resultado de las operaciones escribiendo el resultado con los nombres de los números en inglés. en ella son utilizadas operaciones básicas con el objetivo de que la concentración del participante no sea en la operación en si, sino en los nombres de los números

numbers

Explicación gramatical sobre el comparativo y el superlativo de superioridad, el doble comparativo y la estructura del comparativo repetido con varios ejemplos.

COMPARATIVE AND SUPERLATIVE

Esta actividad esta enfocada al entendimiento y desarrollo del ritmo, 

las pausas y el tiempo en un texto o una oración gramatical.

A continuación utilizaremos uno de los textos mas famosos y conocidos

de la literatura Española. Don Quijote de la mancha para estudiarlo párrafo a párrafo y tratar de comprender y entender, el valor y la importancia de los puntos y comas en un texto. Y el porqué han sido colocadas ahí, y que importancia tienen.





Don Quijote

A PowerPoint presentation with simple sentences focusing on the changes made when reporting statements (verbal tenses, pronouns and time expressions) It may be used to present the grammar point or just for revision after dealing with the topic.

Reported Speech - Statements

FRUTOS ROJOS

Una presentación completa que consiste en vocabulario de frutas, verduras, y mucho más. Tus alumnos pueden aprender el vocabulario de una manera creativa y rápida. 

Vocabulario de comida, verduras, frutas y más

Tira el dado, el alumno va adelante el número correspondiente de cuadros (haz un clic en el cuadro) y di una frase usando preposiciones para describir la imagen.

Preposiciones - tablero interactivo con dado e imágenes

Domino para practicar con el vocabulario principal del libro. Practicamos la conversación y la lectura.

El Grufalo / El Gruffalo

Cards against humanity is an adult party game in which players complete fill-in-the-blank statements, using words or phrases. This adapted version has been done with teenage and adult friendly words and situations. Students work in groups. One (the round master) gets a black card and reads it out loud. The rest of players must choose one of their grey cards and place them on the table face down. The round master shuffles them and chooses the best one. That person gets a point. Then the round master is the person on his/her right and the game is repeated.

Game - cards against humanity adaptation

- 24 preguntas con el presente progresivo (estar + gerundio): respuestas completas -



El alumno va a practicar el presenteprogresivo y oralidad mientras responde las preguntas.



- Haz un clic en la ruleta para girarla o pararla.

- El alumno elige el botón 1 ó 2 del mismo color.

- Haz un clic en el botón.

- El alumno responde la pregunta.

- Checa la respuesta.

- Haz un clic en el botón para retornar.

- Marca los puntos pulsando sobre los números en el marcador.



Espero que a los alumnos les guste el juego.

Acciones en Progreso (juego con ruleta y marcador)

tratar de que los alumnos comprendan la gramática y ejercicios con el verbo can para que su mentalidad sea básicamente comprendida con este verbo y así puedan  emprenderlo en la practica

the verb can

 la importancia de las nuevas tecnologias en educacion especial

nuevas tecnologias en educacion especial

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Reconocimiento compartir bajo la misma licencia

Creative Commons Atribución- no derivados de licencia

Creative Commons Reconocimiento - no comercial de licencia

Creative Commons Reconocimiento -  no comercial compartir bajo la misma licencia 

Creative Commons Atribución-no comercial derivados de licencia

reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

452 Powerpoint Español ELE powerpoints