HELPING LEARNERS USE CHUNKS COMMUNICATIVELY

 

In this video we talk about how we can help our students use chunks communicatively - we share 4 ideas that have worked well for us in the classroom. We’re using an interactive video quiz in one of our ideas, which you can find here.

Enjoy!

Anna Csíky

iSLCollective teacher trainer

Descripción de la tarea y resumen de la escena

Descripción de la tarea :
En este video se puede hacer un repaso del vocabulario de animales. Cada que el video para es con el fin de que el alumno pueda completar o al menos entender el contexto y averiguar lo que sigue.
Resumen de la escena:
Acciones en el zoológico. Tratar de observar y entender, al mismo tiempo que aprenden palabras, para luego hablar sobre el video.
Video length: 24 minutes 38 seconds
Tipo de estudiante:
Etiquetas:
Licencia de derechos de autor: iSLCollective Copyright License
Publicado por primera vez: 2022-06-09, 06:11:15 (GMT+1)
Sobre el Autor

KIERAN DONAGHY ABOUT ISLCOLLECTIVE VIDEO QUIZZES:

"iSLCollective Interactive Video Quizzes are highly engaging and motivating multimodal texts for English language students to learn vocabulary and improve their listening skills. They are the perfect complement to the creative and innovative lesson plans on Film English."

Kieran Donaghy,
Creator of FilmEnglish.com, a site with hundreds of high quality, free ESL/EFL lesson plans created around short films

Preguntas del cuestionario (imprimible)

1) ¿Cómo se escribe Zoo en español?

  • Zoológico
  • Zoologico
  • Sológico

2) ¿Estaba caminando Blippi o corriendo?

Ordena las palabras.: pero que estaba parecía caminando corriendo. xD Él estaba

3) ¿Mono también significa...?

  • Chango
  • Moño
  • Mono de nieve

4) ¿Qué dijo?

Ordena las palabras.: zoológico? en fiesta ¿Una el

5) ¿Para qué se están preparando?

  • Para bailar
  • para entrenar
  • para salir

6) ¿Qué hace la persona con el animal?

Ordena las palabras.: persona tigre. está al entrenando La

7) ¿Qué hace el entrenador?

  • Hace que el tigre se mueva en varias posiciones..
  • Entrena al tigre para trucos.
  • Hace al tigre moverse para ver todo su cuerpo.
  • ver que el tigre esté bien.

8) ¿A qué animal crees que Blippi irá a alimentar ahora?

Responde la pregunta usando tus propias palabras

9) ¿Por qué entra y pasa la barrera?

  • Porque el zoológico se lo permitió.
  • Tiene permiso del zoológico para pasar la barrera
  • Porque quiso.

10) ¿Que le dijo Blippi a la tortuga?

Ordena las palabras.: poquito más? un ¿Quieres

11) ¿Cuántos años crees que tiene la tortuga?

Responde la pregunta usando tus propias palabras

12) ¿Cómo se escribe 250?

  • doscientos cinquenta kilos
  • doscsientos ciencuenta kilos
  • doscientos cincuenta kilos

13) Una hembra y un macho son...

  • La versión femenina y masculina de los animales.
  • No sé.
  • Creo que hembra es femenino y macho masculino.

14) ¿Cuál de las dos es la tortuga macho?

Ordena las palabras.: La tortuga macho. es grande

15) ¿Qué se cayó?

Find the extra word: La tortuga se cayó.

16) Las zanahorias son...

  • ricas y saludables
  • no tan ricas
  • algo ricas pero no mucho

17) ¿Cómo se siente la tortuga cuando la rascan?

Ordena las palabras.: está La tortuga ese momento. disfrutando

18) A los armadillos los puedes....

  • conocer en el zoológico.
  • conocer en persona.
  • alimentar.

19) ¿Te gustan los armadillos?

Responde la pregunta usando tus propias palabras

20) ¿Qué es disfrutar un tentempié?

Responde la pregunta usando tus propias palabras

21) ¿Qué no debemos hacer?

Ordena las palabras.: debemos No tocarlo.

22) ¿Qué tiene que hacer primero?

Ordena las palabras.: zapatos) Quitarse México: las (En los zapatillas.

23) ¿Qué son las medias para Blippi?

  • calcetines
  • calcetas.
  • zapatos

24) ¿Qué están haciendo ellas?

Ordena las palabras.: estén que las mañana. rayas hoy en Controlando contentas la

25) ¿Qué les van a dar de comer a las rayas?

  • camarones
  • camarones y algo más
  • nada

26) ¿Qué dijo? ¿sostener los camarones como qué?

Ordena las palabras.: helado. de sostener camarones debe como los un cono Él

27) ¿Qué hizo la raya?

Ordena las palabras.: comió Blippi. de los la camarones mano de Se

28) ¿Qué le pasó a la raya?

Ordena las palabras.: poco. Se emocionó un

29) ¿Dónde está Blippi ahora?

Ordena las palabras.: camello. ahora encima está del Él

30) ¿Tú también quieres subirte a un camello?

Responde la pregunta usando tus propias palabras

31) Me estoy divirtiendo mucho. ¿Qué significa?

  • I am not having fun.
  • I am having lots of fun.
  • nothing special

32) ¿Qué es impresionante acerca de los camellos?

Ordena las palabras.: mucho pueden tiempo Es impresionante comer. sin estar que

33)

Ordena las palabras.: fue increíble! ¡Eso

34)

Ordena las palabras.: un de palo se golf. a parece Esto

35)

Ordena las palabras.: porque somos serpientes debemos no profesionales preparados. No tocar

36)

Ordena las palabras.: Las número cambian piel meses. cierto serpientes de cada de

37)

Ordena las palabras.: No o serpiente. intentar Los lo profesionales tocar hacen tocar ninguna por debemos nosotros.

38) ¿Detrás de escena de qué película quieres estar?

Responde la pregunta usando tus propias palabras

39)

Ordena las palabras.: cornudas tan lagartijas son lindas! ¡Las

40)

Ordena las palabras.: los estamos Ahora tienda en la de recuerdos.

41)

Ordena las palabras.: color. de Las cambian serpientes recuerdo de

42) Bien hecho significa....

  • well done
  • well...
  • I am not sure

Sobre el Autor

KIERAN DONAGHY ABOUT ISLCOLLECTIVE VIDEO QUIZZES:

"iSLCollective Interactive Video Quizzes are highly engaging and motivating multimodal texts for English language students to learn vocabulary and improve their listening skills. They are the perfect complement to the creative and innovative lesson plans on Film English."

Kieran Donaghy,
Creator of FilmEnglish.com, a site with hundreds of high quality, free ESL/EFL lesson plans created around short films

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