YouTube channels for English teachers - Biography 

In this episode we will be introducing you to the channel Biography, which has short (2-4 minutes usually) documentary style videos about the lives of celebrities, writers, politicians etc. These people might be interesting for your students, and / or relevant for the coursebook unit you are working on. 

A lot of the videos showcase famous past figures, but the video we have chosen focuses on Mark Zuckerberg and Facebook. We offer three different activity ideas you can do with students before they watch the video, in order to activate their background knowledge, help them with potentially blocking vocabulary, and scaffold their listening experience. They are all exemplified in the worksheet we have created to accompany the tutorial, which you can find here.

Enjoy!

Anna Csíky, iSLCollective Teacher Trainer

Descripción de la tarea y resumen de la escena

Descripción de la tarea :
ensenar el tema de comidafhfhhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfh
Resumen de la escena:
fhfhfhfhfhhffhhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfh
Video length: 2 minutes 49 seconds
Video genre: Short film (animated or with human actors)
Tipo de lección: Juego de predicción ( "Adivina lo que va a ocurrir a continuación!")
Nivel:
Tipo de estudiante:
Licencia de derechos de autor: Creative Commons Atribución de licencia
Publicado por primera vez: 2019-04-10, 18:15:21 (GMT+1)

Sobre el Autor

Preguntas del cuestionario (imprimible)

1)

Llenar el vacío: Necesitamos 16 ________________________

2) ¿Qué frutas de mar necesitamos?

Responde la pregunta usando tus propias palabras

3) ¿Qué verduras y legumbres necesitamos?

Responde la pregunta usando tus propias palabras

4) Para 16 personas ... kilos de arroz y ... kilos de agua

  • 2/4
  • 3/5
  • 6/4/
  • 4/2

5) un sofrito se hace de...

Responde la pregunta usando tus propias palabras

6)

Ordena las palabras.: la sepia dejamos echamos espacio que minutos continuacion ocho A se cocer por

7)

Llenar el vacío: los primeros ________________________ a fuego vivo

Sobre el Autor

Comentarios

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