Practicamos el pretérito con el mago y el conejo

elprofeguillebaires June 23, 2022
HELPING LEARNERS USE CHUNKS COMMUNICATIVELY

 

In this video we talk about how we can help our students use chunks communicatively - we share 4 ideas that have worked well for us in the classroom. We’re using an interactive video quiz in one of our ideas, which you can find here.

Enjoy!

Anna Csíky

iSLCollective teacher trainer

Descripción de la tarea y resumen de la escena

Descripción de la tarea :
Conjuga los verbos en pretérito practicando los distintos verbos y las distintas personas.
Resumen de la escena:
Un mago y su conejo entablan una pelea durante un show dando lugar a una entretenida aventura que termina con un final feliz y un gran aprendizaje.
Video length: 4 minutes 44 seconds
Tipo de lección: Práctica de gramática
Licencia de derechos de autor: iSLCollective Copyright License
Publicado por primera vez: 2022-06-23, 21:39:06 (GMT+1)
Sobre el Autor

KIERAN DONAGHY ABOUT ISLCOLLECTIVE VIDEO QUIZZES:

"iSLCollective Interactive Video Quizzes are highly engaging and motivating multimodal texts for English language students to learn vocabulary and improve their listening skills. They are the perfect complement to the creative and innovative lesson plans on Film English."

Kieran Donaghy,
Creator of FilmEnglish.com, a site with hundreds of high quality, free ESL/EFL lesson plans created around short films

Preguntas del cuestionario (imprimible)

1) (Querer-poder)

Llenar el vacío: El conejo ________________________ agarrar la zanahoria pero no ________________________

2) abrir-cerrar

Llenar el vacío: El mago ________________________ la puerta y luego la ________________________

3) mirar

Llenar el vacío: El mago ________________________ los gorros

4) soplar

Llenar el vacío: El mago ________________________ dentro del gorro

5) limpiar

Llenar el vacío: Luego ________________________ el gorro con un pañuelo

6) agarrar-sacar

Llenar el vacío: El mago ________________________ al conejo y lo ________________________ de la jaula

7) ver- poner

Llenar el vacío: Yo ________________________ como el mago le ________________________ el gorro al conejo

8) sacar

Llenar el vacío: El mago ________________________ al conejo del sombrero

9) abrir

Llenar el vacío: El conejo ________________________ la boca

10) aplaudir

Llenar el vacío: Las personas ________________________ al mago

11) ver

Llenar el vacío: Tu ________________________ el sombrero vacío

12) meter

Llenar el vacío: El mago ________________________ la mano en el gorro

13) ver

Llenar el vacío: Nosotros ________________________ lo que el conejo está haciendo pero el publico no lo ________________________

14) levantar

Llenar el vacío: El mago ________________________ el sombrero

15) sacar

Llenar el vacío: El conejo le ________________________ cosas de la manga

16) correr

Llenar el vacío: El mago ________________________ hasta el conejo

17) golpear-quitar

Llenar el vacío: El hombre se ________________________ los ojos y se ________________________ los pantalones

18) pelear

Llenar el vacío: Ellos se ________________________ mucho

19) caer

Llenar el vacío: El mago ________________________ al suelo

20) romper

Llenar el vacío: él ________________________ la madera

21) Tocar

Llenar el vacío: Los musicos ________________________ la música

22) estar

Llenar el vacío: Las personas ________________________ muy felices y entusiasmadas

23) colgar

Llenar el vacío: El hombre se ________________________ del techo

24) gritar

Llenar el vacío: Las personas ________________________ de miedo

25) salvar

Llenar el vacío: El conejo ________________________ al mago

26) gritar

Llenar el vacío: Las personas ________________________ de alegría

27) arrojar

Llenar el vacío: El publico le ________________________ rosas al mago

28) comer

Llenar el vacío: El conejo se ________________________ la zanahoria

Sobre el Autor

KIERAN DONAGHY ABOUT ISLCOLLECTIVE VIDEO QUIZZES:

"iSLCollective Interactive Video Quizzes are highly engaging and motivating multimodal texts for English language students to learn vocabulary and improve their listening skills. They are the perfect complement to the creative and innovative lesson plans on Film English."

Kieran Donaghy,
Creator of FilmEnglish.com, a site with hundreds of high quality, free ESL/EFL lesson plans created around short films

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