Adjetivos Demostrativos

Los demostrativos

Compendio de ejercicios para practicar al final de una lección/antes de un examen. Verbos ser y estar, formulación de preguntas (interrogativos), preposiciones, descripción, determinante demostrativo (primeras formas), doble complemento indirecto con los verbos gustar, preguntar, decir, contar

Ser y estar, preposiciones, etc. II

EN ESTA ACTIVIDAD LOS ALUMNOS PRIMERO DIBUJAN EN LOS CUADROS EN BLANCO OTROS OBJETOS DE LA CLASE QUE NO ESTEN EN LAS HOJAS. LUEGO QUE HAN DIBUJADO Y APRENDIDO LOS OBJETOS, RECORTAN CADA UNO DE LOS CUADROS Y JUEGAN A LA PREGUNTA POSITIVA NEGATIVA EN PAREJAS: ES ESTO UNA GOMA? (YO COLOCO A MIS ALUMNOS A QUE ESCOJAN UNA CARTA AL AZAR Y SE LA COLOQUEN EN LA CABAEZA ASI EL QUE TIENE LA CARTA EN LA CABEZA HACE LA PREGUNTA Y EL OTRO RESPONDE SI O NO HASTA LLEVAR AL ALUMNO QUE ESTA PREGUNTANDO A QUERER HACER LA PREGUNTA: QUE ES ESTO?. PUEDE PRACTICAR ESO/ESTO)

UTILES ESCOLARES

Hoja de trabajo sencilla en la que se hace una breve explicación acerca de los adjetivos demostrativos. Incluye una tabla con todos ellos y ejercicios para empezar a practicar y ver el uso que se hace de los mismos. Ejercicio muy visual.

Adjetivos demostrativos

Esta es una hoja de trabajo cuyo objetivo es practicar y diferenciar los pronombres demostrativos this, that, these, those. Al mismo tiempo se recuerda el vocabulario de los objetos del salón de clases. Se debe completar los espacios en blanco de acuerdo a cada dibujo.

Demonstratives Pronouns

con este material puedes evaluar los pronombres demostrativos en ingles y los alimentos con una hoja de trabajo sencilla y didáctica 

como evaluar pronombres demostrativos y alimentos

Actividad para trabajar los determinantes demostrativos en español. Texto, imagenes  y actividades para los estudiantes de primaria o para estudiantes extranjeros de lengua española.

Determinantes demostrativos

use of this that these those

plurals 

personal aparience vocabulary



test 

Identificar y nombrar los elementos y espacios de una casa.

Elementos de una clase

Actividad con imágenes para trabajar los determinantes demostrativos en la lengua española. Una actividad sencilla y dinámica, es ideal para trabajar con primaria o estudiantes de lengua extranjera.

Ficha en la que se aprecian los deportes y donde se puede resaltar la habilidad de dibujar del alumno y su creatividad, es una ficha diagnostica para ver en que nivel de conocimiento de los deportes están los alumnos, en la ficha se encuentran recuadros libre y debajo de estos hay recuadros pequeños con el nombre de un deporte, lo que deben hacer los estudiantes es llenar los recuadros vacíos con un dibujo característico del deporte que se presenta debajo de este, se puede trabajar como motivación en una clase.

Los Deportes

Demostrativos

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

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reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

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