Una selección de Español ELE viajar imprimibles con 

Texto de lectura y actividades de vocabulario, gramática, escritura, debate y conversación. 

Vacaciones para mayores - comprensión, lectura, gramática, vocabulario, debate, conversación, escritura (4 páginas)

Los alumnos leen una conversación en una agencia de viajes y contestan a unas preguntas muy sencillas de comprensión. Luego leen en voz alta el diálogo por parejas. A continuación, siguiendo un esquema, realizan una conversación similar, pero de manera más libre. Finalmente, se preguntan sobre temas relacionados con viajar: a dónde han viajado, etc.

En la agencia de viajes

CROSSWORD AND EXERCISES WITH SIMPLE PAST VERBS

PAST VERBS

Vocabulario util para dar direcciones, conocer lugares en la ciudad y utilizar las buenas preposiciones. He anadido también expresiones de actividades que se hacen en los lugares.

Vocabulario en la ciudad

Worksheet for first day of preterite tense (indefinite)

El pretérito de ser, ir, -ar

With this sheet, students use the clues to decide where in the city they go to do the actions. They can use my "En la ciudad" vocabulary reference sheet as a guide if needed or use the dictionary.

À dondé vas para hacer estas actividades

Lectura e interpretación del libro escrito por Dalia María de Cesáris yTelma Guimarães Castro Andrade.
                                                                                                                               	


Mi Buenos Aires Querido- 1º PARTE

Conjugación del tiempo condicional o potencial de verbos regulares. Rellenado de espacios en blanco y traduzción de frases. Utilización del condicional con el presente de indicativo. 

El condicional. Hoja de trabajo con verbos regulares

Vocabulario para practicar la solicitud de servicios en un hotel. Ficha para rellenar huecos. Imágenes con palabras asociadas. Dialogo entre un/a trabajador/a de la recepción de un hotel y un cliente solicitando servicios e informando de los elementos que faltan o no funcionan.

Servicios de Hotel

Para practicar nacionalidades, países y un poco de cultura general. ¡Espero que os guste!

¿Dónde vives?

Una hoja de trabajo que contiene tres tareas: encontrar antónimos, dar definición y contestar a las preguntas. Puede ser utilizada comoun ejercicio complementario para memorizar y emplear el vocabulario nuevo. La última parte deja bastante libertad al alumno para expresar sus pensamientos y emplear, además del vocabulario, la gramática, por ejemplo, los tiempos pretéritos.

Los estados de ánimo

Aprender vocabulario útil para el viajero, aprovechando el repaso del plural.

viajero

viajar

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Reconocimiento compartir bajo la misma licencia

Creative Commons Atribución- no derivados de licencia

Creative Commons Reconocimiento - no comercial de licencia

Creative Commons Reconocimiento -  no comercial compartir bajo la misma licencia 

Creative Commons Atribución-no comercial derivados de licencia

reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

20 Viajar Español ELE hojas de trabajo pdf & doc