Una selección de Español ELE conjugación diapositivas ppt con 

Objetivos: presentarse, conocer los pronombres personales y dar a conocer la conjugación de 3 verbos.



- Se hace presentación con datos básicos: nombre, nacionalidad, profesión. (las nacionalidades y profesiones que no conoce el alumno se anotan en el pizarrón.)

- Se conoce la forma de preguntar por nombre, nacionalidad, edad y profesión.

- Se muestran los pronombres personales en español y la conjugación de 3 verbos: llamarse, ser y tener.

- Es importante que en los slides donde se analiza la estructura de cada una de  preguntas, primero se muestre las imágenes y dejar a los alumnos intentar formular tanto la pregunta como la respuesta.



Clase 1 Presentación

Power Point Presentation del verbo gustar en presente con los sujetos EL y ELLA. Ideal para clases principiantes y para hacerlos practicar. Tiene 19 slides para describir personas usando edad, nacionalidad, gustos y disgustos. Ya se le da los verbos y vocabulario necesario para que el alumno solo arme las oraciones usando le gusta.

gustar

presentación interactiva de power point  para identificar vocabulario de ropa y el presente continuo, el estudiante debe eligir la imagen correcta, si la respuesta es incorrecta, se regresa a la primera pregunta

clothes vocabulary

 juego para que los estudiantes adivinen actividades utilizando formas regulares e irregulares del pretérito indefinido (A2). Puede funcionar como competencia tanto individual como grupal.

practica de pretérito indefinido

Esta es una lección de power point que incluye hechos culturales y también gramática de los verbos principales, las conjugaciones en presente y algunos verbos irregulares más importantes. 

LOS VERBOS EN ESPAÑOL

Una presentación completa que consiste en vocabulario de frutas, verduras, y mucho más. Tus alumnos pueden aprender el vocabulario de una manera creativa y rápida. 

Vocabulario de comida, verduras, frutas y más

Es una introducción a temas como el articulo, el número y los verbos en tres formas, el infinitivo, el  Gerundio y el  participio, con ejemplos muy simples al final de la presentación 

ESPAÑOL FACIL 

Uno de los obstáculos difíciles es que los estudiantes del primer nivel conprendan cómo hacer preguntas en singular y plural.  En esta presentación los estudiantes podrán entender la mecánica de las dos interrogativas. Es una presentación que viene con práctica.

Quién vs Quiénes

Conjugación

Vacaciones, festivales y días conmemorativos

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reformular/expresar de otra manera/parafrasear

Actividad a partir de un video o película

Actividad a partir de una canción / Canción infantil

Encontrar información específica (scanning)

Trabajar con párrafos: desmezclar y titular

Improvisación / Actuación (Role Play) / Mímica

Diccionario de imágenes o emparejamiento

Escribir un curriculum / una carta de presentación

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Los alumnos que realicen el examen C1 Avanzado deberían ser capaces de: Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones demasiado obvias. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes. Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, usando frases de enlace (=palabras que conectan ideas entre oraciones).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

estudiantes con necesidades educativas especiales

8 Conjugación Español ELE powerpoints